Summary:
O presente livro teve como objetivo a reflexão sobre a teia de significados das práticas escolares na formação de professores. A investigação focalizou cinco adultos com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade). A metodologia utilizada foi o Estudo de Caso, pela possibilidade de esse tipo de pesquisa qualitativa permitir uma análise aprofundada do objeto de estudo, bem como dos sujeitos envolvidos. Dentre as opções de trabalho com o Estudo de Caso, foi eleita a História Oral, que possibilitou, por meio de entrevistas orais gravadas, a análise da influência da docência no desempenho escolar dos sujeitos da pesquisa. O conhecimento produzido evidenciou a necessidade do estudo crítico e aprofundado sobre o tema nos cursos de formação de professores no Ensino Superior. Público-alvo: educadores.
Author:
Maria das Graças Faustino Reis
Biographie:
Maria das Graças Faustino Reis, professora e coordenadora pedagógica, é mestra em Educação; especialista em Gestão do Currículo para Coordenadores e em Análise de Discurso; graduada em Letras e Pedagogia.
Number of Pages:
252
Book language:
Portuguese
Published On:
2019-10-17
ISBN:
978-613-0-15464-6
Publishing House:
Novas Edições Acadêmicas
Keywords:
Formação de Professores, universidade, práticas escolares, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)
Product category:
BUSINESS & ECONOMICS / Careers