978-613-9-40239-7

Educación Matemática en la cultura Oaxaqueña

Instrumentos psicológicos para el aprendizaje matemático propuestos por alumnos de ingeniería para otros

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Summary:

En un primer momento se describe el entorno sociocultural en una parte de la república mexicana: Oaxaca y se hace una breve mención de la Matemática prehispánica mesoamericana. Posteriormente nos trasladamos a la época actual, de lo que se espera educativamente en el nivel superior sin olvidar verlos desde una perspectiva cultural (apoyándonos en algunos autores pioneros en éste campo). El papel de los instrumentos tanto materiales como psicológicos es central en la presente obra y se ejemplifica el empleo de algunos de ellos. El objetivo de los instrumentos es provocar actividad para provocar el conteo, la medición, la localización, la explicación, el juego y el diseño. Son los estudiantes del nivel superior quienes diseñan e implementan dichos instrumentos a diversos niveles educativos, incluido el básico. También se plantea una metodología para organizar actividades de seguimiento para otros docentes interesados en poner en práctica estrategias parecidas a las mostradas en esta obra.

Author:

Nahina Dehesa De Gyves

Biographie:

Nací en Juchitán Oaxaca y obtuve el título de Matemático expedido por la UAM-Iztapalapa. Realice estudios de Maestría en Educación Matemática en la UNAM y el doctorado en Matemática Educativa en el CINVESTAV. En divulgación me ha interesado desde el diseño de juegos para el museo UNIVERSUM hasta la elaboración de guiones para la Televisión UTE.

Number of Pages:

56

Book language:

Spanish

Published On:

2019-01-03

ISBN:

978-613-9-40239-7

Publishing House:

Editorial Académica Española

Keywords:

Cultura, Etnomatemática, registros de representación, juegos, Matemáticas

Product category:

EDUCATION / Administration