978-613-9-43893-8

La centralidad de la persona en la enseñanza de la Educación Superior

El desafío de las Universidades Católicas de México

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Summary:

Las Instituciones de Educación Superior (IES) contribuyen al desarrollo sostenible mundial, pero ¿esto es así? o ¿están siendo arrastradas por las inercias y necesidades del mundo global? El libro inicia con el supuesto de que las IES, incluyendo las católicas, están siendo arrastradas por las inercias y necesidades del mundo global, por lo que la educación se encuentra ante una emergencia educativa fruto de un reduccionismo antropológico. El objetivo es analizar la centralidad de la persona en la enseñanza de las universidades católicas ante los efectos de la globalización en México, se evaluó, a través de un estudio de caso, si su propuesta formativa da respuesta a los desafíos que presenta la globalización y ver cómo abonan al desarrollo integral del país. El trabajo se centra en las universidades católicas porque estas instituciones afirman que su proyecto educativo es humanista, consideran al hombre y a la mujer los principales agentes de transformación social, la cuestión social es una cuestión antropológica. Su cosmovisión católica pone al centro la dignidad de la persona humana y como fin el bien común y el desarrollo sustentable.

Author:

María Cristina Martínez Arrona

Biographie:

María Cristina Martínez Arrona, es Lic. en Teología Fundamental por la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma, maestra en Educación y Dra. en Ciencias del Desarrollo Humano por la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA), Guadalajara, Jalisco. México. Actualmente se desempeña en la Jefatura de Universidad a Distancia del Sistema UNIVA.

Number of Pages:

368

Book language:

Spanish

Published On:

2019-06-03

ISBN:

978-613-9-43893-8

Publishing House:

Editorial Académica Española

Keywords:

Antropología teológica, bien común, centralidad de la persona, Universidad Católica, Globalización, Educación Superior

Product category:

SOCIAL SCIENCE / General