978-613-9-62076-0

Fanzine nas aulas de Biologia

Contribuições para o ensino na perspectiva do professor Artista-Reflexivo

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Summary:

O livro que aqui se apresenta nasce das reflexões suscitadas em torno do potencial educativo do fanzine e de suas contribuições para os campos da Formação Docente e do Ensino de Ciências/Biologia. Na referida investigação, introduzimos a fanedição como prática de ensino nas aulas de biologia de uma escola pública, em Itapipoca-CE. Os zines foram elaborados pelos estudantes da Educação Básica em colaboração com Bolsistas de Iniciação à Docência do Pibid/Bio-FACEDI, que atuavam no referido espaço escolar. Em linhas gerais, foi conclusivo no trabalho de pesquisa que, mesmo estando relacionado ao ensino de conceitos escolares, o fazer zínico possibilitou o desenvolvimento profissional do professor artista-reflexivo e a implementação de um projeto inovador em ensino-aprendizagem de biologia. Na obra organizamos e expomos as experiências educativas oriundas das ações educativas, nas quais a fanzinagem atuou como estratégia metodológica que permitiu ao professor estabelecer um ciclo de ensino dinâmico, contextualizado, objetivo e inovador na escola.

Author:

Raphael A. Feitosa

Biographie:

RAPHAEL ALVES FEITOSA - Dr em Educação, Docente do Departamento de Biologia da UFC. Professor do PGECM IFCE e ENCIMA UFC.JÉSSYKA MELGAÇO RODRIGUES - Ms em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (ENCIMA-UFC). Professora da rede pública de ensino na Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC).

Author:

Jéssyka M. Rodrigues

Biographie:

Number of Pages:

72

Book language:

Portuguese

Published On:

2019-06-04

ISBN:

978-613-9-62076-0

Publishing House:

Novas Edições Acadêmicas

Keywords:

fanedição, ensino de ciências, Ensino de Biologia, ciências e arte

Product category:

BUSINESS & ECONOMICS / Careers