Summary:
O presente trabalho tem por objetivo conhecer como o lúdico, enquanto técnica de ensino, está contribuindo para um melhor desenvolvimento da educação moderna e, especialmente, para melhorar o aprendizado dos conteúdos tratados na disciplina de Química. A metodologia utilizada para a elaboração deste trabalho fundamentou-se na pesquisa bibliográfica e numa pesquisa de campo. Esta última consistiu num levantamento de dados por meio da aplicação de questionário, buscando conhecer as opiniões dos estudantes à respeito da abordagem de um conteúdo utilizando-se uma atividade lúdica, e comparar o nível de compreensão adquirido pelos alunos com a sua realização. A atividade lúdica foi desenvolvida a partir de materiais de fácil acesso com 22 alunos do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública de Crateús. A partir dos resultados obtidos com a aplicação da atividade, percebemos que o jogo pode auxiliar substancialmente o processo de ensino e aprendizagem no Ensino de Química.
Author:
Jéssica Rodrigues Sousa
Biographie:
Jéssica Rodrigues Sousa,Licenciada em Química/UECE, pós graduada em Ciências Forenses e Perícia Criminal. Professora da área de Ciências da Natureza.José Ossian Gadelha de Lima,Licenciado em Química/UFPI, doutor em Química/UFMG e pós-doutor em Física/UFC. Professor do Curso de Química da FAEC/UECE, desenvolve trabalhos na área de Ensino.
Author:
J. Ossian G. de Lima
Biographie:
Number of Pages:
52
Book language:
Portuguese
Published On:
2019-06-04
ISBN:
978-613-9-74305-6
Publishing House:
Novas Edições Acadêmicas
Keywords:
lúdico, ensino, Metodologia
Product category:
EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General