Summary:
El libro da cuenta de la importancia que tiene la resolución de problemas aditivos en el ámbito escolar cotidiano, en estudiantes de grado quinto de básica primaria y la incidencia que tiene el campo didáctico en este proceso, dado que permite la construcción de un razonamiento sistemático, apoyado en capacidades y diferentes recursos esenciales para el abordaje de situaciones problema. Por esta razón, la investigación se enfoca en el diseño y la implementación de una propuesta didáctica fundamentada en estrategias de enseñanza y aprendizaje, basada en entornos instruccionales (trabajo cooperativo y colaborativo), dando relevancia a los componentes disciplinar, psicológico y didáctico; pues se considera al docente, al estudiante y los diferentes entornos, como la base esencial e integral de este proceso.
Author:
Doris Yolima Acosta Sabogal
Biographie:
Licenciada en Educación Básica con énfasis Matemáticas, Lengua Castellana y Humanidades de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Magister en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente de Primaria en la Secretara de Educación de Bogotá D.C Colombia.
Author:
María Soraya Bernal Poveda
Biographie:
Author:
Gloria Yolima Chaves R.
Biographie:
Number of Pages:
300
Book language:
Spanish
Published On:
2019-06-05
ISBN:
978-620-0-02087-1
Publishing House:
Editorial Académica Española
Keywords:
Problema aditivo compuesto, proceso de resolución de problemas, situación didáctica y contexto
Product category:
MATHEMATICS / General