978-620-0-05318-3

Procesos cognitivos subyacentes a la planeación de la enseñanza

Estrategias Cognitivas Para La Planeación de Clases en Básica Primaria

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Summary:

Colega docente ¿Qué pasa por su cabeza cuando prepara clases? ¿Qué tiene en cuenta en el momento de diseñar un ambiente de aprendizaje? ¿Que se tiente en cuenta durante la experiencia docente para el diseño de ambientes de aprendizaje? El presente libro trata algunos temas relacionados con la planeación docente tales como las imágenes mentales en el contexto educativo, la intencionalidad y la influencia del pensamiento del docente en la realidad de los estudiantes. Se intenta integrar conceptos desde la psicología y la pedagogía, para contribuir a la comprensión del pensamiento docente. Se asume entonces el planear clases como un acto que lo realizan la mayoría de las y los docentes, y por por eso es importante contribuir a su análisis en pro de lograr mejoras en los procesos educativos.

Author:

Manuel Fernando Moreno Restrepo

Biographie:

Psicólogo, Especialista en Psicología Clínica Infantil del Adolescente y la Familia graduado de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz y Magister en Educación con énfasis en cognición, creatividad y ambientes de aprendizaje graduado en la Pontificia Universidad Javeriana, Pedagogo graduado de la Universidad Minuto de Dios.

Author:

Joan Soto Triana

Biographie:

Number of Pages:

72

Book language:

Spanish

Published On:

2019-09-18

ISBN:

978-620-0-05318-3

Publishing House:

Editorial Académica Española

Keywords:

Procesos cognitivos, teoría representacional computacional, planeación cognitiva, Estrategias de enseñanza.

Product category:

PSYCHOLOGY & PSYCHIATRY / General