978-620-0-05615-3

Relación entre vínculo parental y rendimiento académico

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Summary:

El rendimiento académico es un indicador de los logros alcanzados en el proceso educativo, sin embargo es un constructo multicausal que se explica a través de varios factores. En este trabajo se estudió la relación entre el vínculo parental, la atención y el rendimiento académico en las asignaturas de matemáticas y lenguaje en 40 estudiantes de 7° grado,con una media de 11 años y 5 meses de edad. Los participantes fueron evaluados a través de escalas de afecto y de normas - exigencias (Fuentes et al., 1999), el test de colores y palabras Stroop (Golden, 2005) y la subprueba construcción de Senderos de la batería ENFEN (Portellano et al., 2009), también se consideraron las calificaciones en las asignaturas de matemáticas y lenguaje. Mediante un estudio descriptivo correlacional, los resultados mostraron que el tipo de vínculo parental en general corresponde al factor crítica-rechazo y forma rígida, los puntajes obtenidos en las pruebas de atención son bajas, y la media de rendimiento académico son insuficientes para aprobar las asignaturas mencionadas.

Author:

Fernando Negrete

Biographie:

José Fernando Negrete Zambrano: Psicólogo clínico con formación en Terapia Integrativa en Psicología Profunda Bajo Hipnosis, especializado en Demencias y otras enfermedades degenerativas. Máster en Neuropsicología y Educación, Máster en Sistemas informáticos Educativos y Máster en Política Social para la promoción de la infancia y adolescencia.

Number of Pages:

112

Book language:

Spanish

Published On:

2020-04-13

ISBN:

978-620-0-05615-3

Publishing House:

Editorial Académica Española

Keywords:

relación, vínculo parental, Rendimiento académico

Product category:

BUSINESS & ECONOMICS / General