Summary:
Avaliar o lugar da disciplina de Didática na formação inicial e continuada de professores nesse momento histórico.Objetivando levantar as temáticas predominantes nos trabalhos apresentados no eixo Didática: teoria e prática do Educere, nas três últimas edições; caracterizar a abordagem que os autores fazem da Didática e seu objeto de estudo, nos trabalhos apresentados; destacar a mudanças e permanências da abordagem da Didática nos trabalhos, nas três edições do evento; ponderar sobre a presença de trabalhos que se distanciam do eixo temático Didática: teoria e prática.Com abordagem qualitativa, modalidade Estado da Arte, tomando como fonte de dados os trabalhos apresentados no eixo temático Didática: teoria e prática no Educere, nas edições 2013, 2015 e 2017. A análise dos dados apoia-se em Bardin (2011).
Author:
SANDRA MARA LARA
Biographie:
Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR Mestre em Educação pela PUCPR. Membro do grupo de pesquisa: RIPFOR , linha de Pesquisa Teoria e Prática na Formação de Professores. Tem experiência na área de Educação, atuando formação de professores, didática prática;anos iniciais. Professora tutora EAD, Facudade Unina.
Number of Pages:
100
Book language:
Portuguese
Published On:
2020-06-19
ISBN:
9786139737338
Publishing House:
Novas Edições Acadêmicas
Keywords:
DIDÁTICA GERAL, Didática específica, EDUCERE, ESTADO DA ARTE.
Product category:
EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General