Summary:
O assunto central desta pesquisa é mostrar a necessidade do ensino de filosofia desde as séries iniciais da educação. O texto realiza considerações sobre a natureza cultural do homem, caracterizando-o como um ser que precisa ser educado. A passionalidade das ações humanas não é um produto genético, mas o fruto de um processo pedagógico que estimula atitudes emotivas e restringe a capacidade reflexiva dos homens. Para superar este tipo de comportamento que gera conflito e que coloca em risco a sobrevivência da vida no planeta, inclusive dos homens, defendo a necessidade de educar o pensar desde a educação infantil, através de instrumental filosófico que permite aos indivíduos aquisição de ferramentas para uma investigação mais profunda do mundo e dos homens, como os seus diversos e complexos relacionamentos socioculturais. Apoiado no paradigma filosófico-pedagógico do Dr. Matthew Lipman coloco como alternativa ao ensino tradicional, um ensino que se preocupa não apenas em transmitir conteúdo, mas que desenvolve também as habilidades cognitivas. O desenvolvimento dessas habilidades permite modificações no agir, pensar e querer humano, tornando-os mais justos e racionais.
Author:
Rosana Donizeti Martinho Gazotto
Biographie:
Professora de Arte na EJA. Mestrado Profissional em Docência e Profissionalidade. Psicologia. Pedagogia. Artes Plásticas. Magistério. Psicopedagogia. Didática e Práxis do Ensino Superior. Educação Infantil. Mediações Tecnológicas em Ambientes Educacionais. Educação Especial. Ciência e Tecnologia. Inclusão. Distúrbios da Aprendizagem.
Number of Pages:
84
Book language:
Portuguese
Published On:
2020-06-24
ISBN:
9786200806734
Publishing House:
Novas Edições Acadêmicas
Keywords:
Educação para o Pensar, Ensino Fundamental I, Racionalidade, respeito, ética, Educação
Product category:
BUSINESS & ECONOMICS / Careers